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まごめ国語教室
5 日前読了時間: 2分
【意見文】『浦島太郎』についての考察（高学年課題）
今日ご紹介するのは、『浦島太郎』について考察する意見文です。 前回、『浦島太郎』のアフターストーリーを紹介いたしました。 その際に、「善行をおこなった浦島太郎はどうしてこのような結末を迎えてしまったのか」という疑問が湧いてきました。...
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まごめ国語教室
12月19日読了時間: 3分
『浦島太郎』のそのあとは？（中学年課題）
本日は、創作課題「『浦島太郎』のそのあとは？」をご紹介させていただきます。 当教室では日常の課題に加え、時折このような自由作文を交えて授業を行っております。 というのも、自由作文を実際に書いてみることによって、 日常の課題で身につけていただきたい能力を...
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まごめ国語教室
11月29日読了時間: 3分
夏目漱石『夢十夜』第一夜を読んで（中学生課題）
本日 ご紹介するのは、夏目漱石著『夢十夜』の感想文です。 『夢十夜』は明治時代に東京朝日新聞で連載されていた短編集で、 文字通り、１０つの夢にまつわる幻想的な物語が織り込まれています。 今回は、『夢十夜』の中から冒頭の第一夜を読んでいただき、物語を読んだ所感を...
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まごめ国語教室
11月21日読了時間: 2分
『精霊の守り人』（本の推薦文・小学校中学年・高学年課題）
今回は、本の推薦文をご紹介したいと思います。 本の紹介は読書感想文で慣れていらっしゃるかもしれませんね。 Y・Nさんは物語の中に没入できるような、濃密な読書体験をファンタジー作品に求めています。 この『守り人シリーズ』の主人公バルサは三十才の女用心棒。...
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まごめ国語教室
11月12日読了時間: 8分
『ふるさと』第三回（自由作文・小学校高学年課題）
Y・Nさんが書いてくださった物語文『ふるさと』。 第三回の今回でご紹介はおしまいです。 この物語文は、構想から書き上げるまで、かなりの期間を要しました。 章を書き上げるごとに添削し、振り返り、「てにをは」や 文章表現を確認・修正しながら進めました。...
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まごめ国語教室
11月12日読了時間: 5分
『ふるさと』第二回（自由作文・小学校高学年課題）
本日は、前回のつづきとして、小学校６年生 Y・Nさんが書いてくださった物語のつづきを掲載したいと思います。 物語は中盤。 渡英後、突如として主人公祐奈の故郷を襲った大地震。 祐奈は一時帰国しますが、親友の清樹の姿を見つけることはできませんでした。...
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まごめ国語教室
10月25日読了時間: 7分
『ふるさと』第一回（自由作文・小学校高学年課題）
今回ご紹介するのは、小学校６年生のY・Nさんが書いてくださった自由作文です。 一言目のセリフは必ず「あれ、ここはどこだ。」から始めるというルールのもと書き始めました。 作文の題名は「ふるさと」。 だれにでもある身近なテーマですが、反対に身近すぎて改めて考えることが少ないテー...
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